Kamis, 08 Juni 2017

MACAM-MACAM LAYANAN KONSELING

MACAM-MACAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Dalam rangka pencapaian tujuan Bimbingan dan Konseling di sekolah, terdapat beberapa jenis layanan yang diberikan kepada siswa, diantaranya:

Layanan Orientasi; layanan yang memungkinan peserta didik memahami lingkungan baru, terutama lingkungan sekolah dan obyek-obyek yang dipelajari, untuk mempermudah dan memperlancar berperannya peserta didik di lingkungan yang baru itu, sekurang-kurangnya diberikan dua kali dalam satu tahun yaitu pada setiap awal semester. Tujuan layanan orientasi adalah agar peserta didik dapat beradaptasi dan menyesuaikan diri dengan lingkungan baru secara tepat dan memadai, yang berfungsi untuk pencegahan dan pemahaman.
Layanan Informasi; layanan yang memungkinan peserta didik menerima dan memahami berbagai informasi (seperti : informasi belajar, pergaulan, karier, pendidikan lanjutan). Tujuan layanan informasi adalah membantu peserta didik agar dapat mengambil keputusan secara tepat tentang sesuatu, dalam bidang pribadi, sosial, belajar maupun karier berdasarkan informasi yang diperolehnya yang memadai. Layanan informasi punberfungsi untuk pencegahan dan pemahaman
Layanan Mediasi, yaitu layanan yang membantu peserta didik menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan antarmereka.
Layanan Konten; layanan yang memungkinan peserta didik mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik dalam penguasaan kompetensi yang cocok dengan kecepatan dan kemampuan dirinya serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya, dengan tujuan agar peserta didik dapat mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik. Layanan pembelajaran berfungsi untuk pengembangan.
Layanan Penempatan dan Penyaluran;layanan yang memungkinan peserta didik memperoleh penempatan dan penyaluran di dalam kelas, kelompok belajar, jurusan/program studi, program latihan, magang, kegiatan ko/ekstra kurikuler, dengan tujuan agar peserta didik dapat mengembangkan segenap bakat, minat dan segenap potensi lainnya. Layanan Penempatan dan Penyaluran berfungsi untuk pengembangan.
Layanan Konseling Perorangan;layanan yang memungkinan peserta didik mendapatkan layanan langsung tatap muka (secara perorangan) untuk mengentaskan permasalahan yang dihadapinya dan perkembangan dirinya. Tujuan layanan konseling perorangan adalah agar peserta didik dapat mengentaskan masalah yang dihadapinya. Layanan Konseling Perorangan berfungsi untuk pengentasan dan advokasi.
Layanan Bimbingan Kelompok;layanan yang memungkinan sejumlah peserta didik secara bersama-sama melalui dinamika kelompok memperoleh bahan dan membahas pokok bahasan (topik) tertentu untuk menunjang pemahaman dan pengembangan kemampuan sosial, serta untuk pengambilan keputusan atau tindakan tertentu melalui dinamika kelompok, dengan tujuan agar peserta didik dapat memperoleh bahan dan membahas pokok bahasan (topik) tertentu untuk menunjang pemahaman dan pengembangan kemampuan sosial, serta untuk pengambilan keputusan atau tindakan tertentu melalui dinamika kelompok. Layanan Bimbingan Kelompok berfungsi untuk pemahaman dan Pengembangan
Layanan Konseling Kelompok;layanan yang memungkinan peserta didik (masing-masing anggota kelompok) memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok, dengan tujuan agar peserta didik dapat memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok. Layanan Konseling Kelompokberfungsi untuk pengentasan dan advokasi.
Konsultasi, yaitu layanan yang membantu peserta didik dan atau pihak lain dalam memperoleh wawasan, pemahaman, dan cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani kondisi dan atau masalah peserta didik.

Untuk menunjang kelancaran pemberian layanan-layanan seperti yang telah dikemukakan di atas, perlu dilaksanakan berbagai kegiatan pendukung, mencakup :

Aplikasi Instrumentasi Data;merupakan kegiatan untuk mengumpulkan data dan keterangan tentang peserta didik, tentang lingkungan peserta didik dan lingkungan lainnya, yang dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai instrumen, baik tes maupun non tes, dengan tujuanuntuk memahami peserta didik dengan segala karakteristiknya dan memahami karakteristik lingkungan.
Himpunan Data;merupakan kegiatan untuk menghimpun seluruh data dan keterangan yang relevan dengan keperluan pengembangan peserta didik. Himpunan data diselenggarakan secara berkelanjutan, sistematik, komprehensif, terpadu dan sifatnya tertutup.
Konferensi Kasus;merupakan kegiatan untuk membahas permasalahan peserta didik dalam suatu pertemuan yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberikan keterangan, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya permasalahan klien. Pertemuan konferensi kasus bersifat terbatas dan tertutup. Tujuan konferensi kasus adalah untuk memperoleh keterangan dan membangun komitmen dari pihak yang terkait dan memiliki pengaruh kuat terhadap klien dalam rangka pengentasan permasalahan klien.
Kunjungan Rumah;merupakan kegiatan untuk memperoleh data, keterangan, kemudahan, dan komitmen bagi terentaskannya permasalahan peserta didik melalui kunjungan rumah klien. Kerja sama dengan orang tua sangat diperlukan, dengan tujuan untuk memperoleh keterangan dan membangun komitmen dari pihak orang tua/keluarga untuk mengentaskan permasalahan klien.
Alih Tangan Kasus;merupakan kegiatan untuk untuk memperoleh penanganan yang lebih tepat dan tuntas atas permasalahan yang dialami klien dengan memindahkan penanganan kasus ke pihak lain yang lebih kompeten, seperti kepada guru mata pelajaran atau konselor, dokter serta ahli lainnya, dengan tujuan agar peserta didik dapat memperoleh penanganan yang lebih tepat dan tuntas atas permasalahan yang dihadapinya melalui pihak yang lebih kompeten.

MEMBANGUN MOTIVASI PADA REMAJA

MEMBANGUN MOTIVASI PADA REMAJA

Banyak psikolog dunia tentang remaja nyaris semuanya sama. Remaja merupakan masa transisi yang rentan terhadap banyak pengaruh negative dan positive. Menurut mereka hal ini disebabkan oleh psikologis remaja yang masih labil

Kondisi psikologis labil tak sekedar memberi dampak yang sepele. Akibat kondisi remaja yang belum stabil, banyak remaja terjerat dalam kubangan masalah yang sesungguhnya bersumber dari dirinya sendiri. Misalnya krisis motivasi. Banyak remaja bermasalah dengan motivasi. Semangatnya untuk meraih segala cita-citanya cenderung padam dan lebih suka terlena dengan suasana.

Krisis motivasi yang berkepanjangan sangat mengganggu masa depan. Masa remaja dimana seorang anak mengalami masa transisi yang rentan, namun juga merupakan masa gemilang penentu masadepan. Sangat disayangkan bila seorang remaja mengalami krisis motivasi. Ada banyak penyebab remaja mengalami ini diantaranya,

1. Seorang remaja merasa kurang perhatian dari orangtua mereka, sehingga sang anak beranggapan tak ada yang peduli dan berakibat pada menurunnya motivasi. 2. Seorang remaja terlalu asyik mencoba hal-hal baru bersama temannya, sayangnya belum tentu hal baru itu berdampak baik, justru banyak yang menyebabkan remaja justru lupa diri dan tak termotivasi. 3. Masa remaja sering pula disebut masa puber, dimana remaja merasakan jatuh cinta untuk pertama kalinya, banyak diantara mereka yang justru terperosok dalam fase ini. Jatuh cinta yang berlebihan seringkali membuat motivasi seorang remaja menurun. Beberapa sebab di atas hanya contoh kecil dari penyebab krisis motivasi pada remaja. Akan tetapi dapat digaris bawahi bahwa penyebab dari krisis motivasi itu berasal dari individu remaja.

Ada banyak cara untuk menanggulangi atau mencegah terjadinya krisis motivasi. Cara tersebut tidaklah rumit, namun tidak juga mudah. Evaluasi diri dirasa menjadi salah satu jalan ampuh membangun motivasi. Bagi remaja hendaknya melihat apa saja yang telah ia lakukan untuk mewujudkan cita-citanya. Dengan demikian remaja akan ingat dan kembali terpacu untuk meraih harapannya. Disamping evaluasi, pikiran positif dari diri remaja itu sangat berpengaruh terhadap motivasi dirinya. Pikiran positif membuat remaja lebih arif dalam menyikapi banyak persoalan dalam hidupnya. Seperti yang telah disinggung dalam paragraf sebelumnya, remaja seringkali merasa kurang perhatian. Hal itu dapat ditanggulangi dengan pikiran positif. Hendaknya remaja merasa dia bisa mandiri, apalagi remaja sering merasa dirinya sudah dewasa. Bila mereka memang merasa demikian harusnya mereka bisa hidup tanpa bergantung pada orang lain.

Jika motivasi diri dalam remaja sudah terbangun, maka kedepannya peluang remaja itu berhasil akan lebih besar. Karena diri yang senantiasa selalu semangat dapat membuat usahanya dalam meraih cita-cita semakin kuat. Dan seperti inilah remaja yang tidak merugi. Remaja yang dapat memotivasi diri demi masadepannya, meski apapun yang terjadi padanya.

Motivasi memang aspek yang begitu penting. Jangan diabaikan, sebab dibalik keberhasilan itu tentu ada motivasi yang kuat. Motivasi dari diri sendiri adalah motivasi terbaik. Maka para remaja jangan pernah ada alasan untuk tidak memotivasi diri, karena dengan motivasi cita-citamu akan lebih dekat dengan genggamanmu. dengan cara :

1. kenali & benahi diri (self management)

2. citra diri & kecenderungan dalam komunikasi dg teman, ortu, guru, etc

3. achievement motivational session

4. cermati kendala-2 mental block & tips praktis untuk berubah

5. refleksi

Berani berprestasi :

1. inventarisasi, kenali inti masalah, evaluasi proporsional

2. kenali sources prestasi (pengalaman dari sendiri, teman, idola, orang tua)

3. focusing tematis & step-by-step meraih prestasi

4. experiential learning: “mengalami” berprestasi (outdoor activity)

5. refleksi & pembangunan niat

Selasa, 30 Mei 2017

Bowenian Family Therapy

Murray Bowen (1978) adalah salah satu pengembang intervensi keluarga. Teori intervensi keluarga, yang merupakan model teoretis dan klinis yang berevolusi dari prinsip-prinsip dan praktik psikoanalitik, kadang-kadang disebut sebagai terapi keluarga “multigenerasi”. Bowen dan rekan-rekannya yang berkonsentrasi pada bidang intervensi keluarga menerapkan pendekatan inovatif untuk skizofrenia di Institut Nasional Kesehatan Mental di mana Bowen benar-benar merawat seluruh keluarga di rumah sakit agar intervensi sistem keluarga bisa menjadi fokus. Pengamatan terhadap subyek dalam praktek intervensinya, Bowen menumbuhkan minat pada pola-pola multi-generasi. Dia berpendapat bahwa masalah yang dimanifestasikan dalam keluarga tidak akanberubah secara signifikan sampai pola hubungan dalam keluarga seseorang telah dapat dipahami secara langsung.

Pendekatannya dalam intervensi dilaksanakan pada premis bahwa pola hubungan interpersonaldapat menghubungkan fungsi anggota keluarga seluruh generasi. Menurut Kerr dan Bowen (1988), penyebab masalah individu dapat dipahami secara baik dengan melihat peran keluarga sebagai unit emosional. Dalam unit keluarga, fusi emosional keluarga seseorang dapat diatasi jika ada satu keinginan untuk mencapai kepribadian yang matang dan unik. Masalah emosional akan ditransmisikan dari generasi ke generasi sampai pengalaman emosional ditangani dengan efektif. Perubahan harus terjadi dengan anggota keluarga yang lain dan tidak dapat dilakukan oleh individu di ruang intervensi.

Pendekatan Murray Bowen terkenal dengan teori sistem keluarga. Pendekatan ini dianggap sebagai sesuatu yang menjembatani pendangan-pandangan yang berorientasi psikodinamik dengan pandangan-pandangan yang lebih menekankan pada sistem. Bowen mengkonseptualisasikan keluarga sebagai sistem hubungan emosional. Salah satu konsep kunci Bowen adalah “triangulasi”, proses di mana tiga serangkai menghasilkanpengalaman dua-melawan-satu (two-against-one experience). Bowen berasumsi bahwa triangulasi dengan mudah bisa terjadi antara anggota keluarga dan terapis, itulah sebabnya mengapa Bowen menempatkan begitu banyak menekankan pada “trainees”-nya menyadari masalah-masalah keluarga mereka sendiri dari mana ia berasal (Kerr & Bowen, 1988).

Landasan dasar teori Bowen adalah konsep diferensial diri. Konsep ini berkembang di manaanggota keluarga dapat memisahkan fungsi intelektualnya dengan emosionalnya. Mereka menghindari fusi dan sewaktu-waktu emosi mendominasi keluarga. Dalam keadaan tegang, hubungan dua anggota keluarga mempunyai kecenderungan untuk mencari anggota yang ketiga (melakukan triangulasi) untuk menurunkan intensitas ketegangan dan menurunkan kembali kestabilan. Sistem emosional keluarga inti, biasanya dibentuk oleh pasangan-pasangan perkawinan yang mempunyai kemiripan tingkat diferensiasi. Jika sistem tidak stabil, para pasangan mencari cara untuk mengurangi ketegangan dan memelihara keseimbangan. Posisi saudara kandung orang tua dalam keluarga asal mereka memberikan tanda terhadap anak yang dipilih sebagai proses projeksi keluarga.

Mengenal dan Memahami Program dan Perangkat Teknologi i-Counseling

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Perkembangan era-globalisasi yang begitu pesat, membuat seluruh aspek kehidupan terkena imbasnya. Begitupun kehidupan masyarakat sangat terasa perubahan akibat pengaruh globalisasi.

Semua profesi segera membuat suatu sistem-sistem baru yang dapat menopang kehidupan masyarakat untuk menghadapi kedahsyatan serbuan pengaruh globalisasi. Begitupun profesi konselor yang mulai melibatkat Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam melaksanakan proses pelayanan.

Dalam memperbaiki pelayanannya, konselor mulai menggunakan media-media yang mampu menunjang kebutuhan para konseli. Seperti kita ketahui bahwa tidak semua konseli memiliki cukup banyak waktu yang intens untuk melakukan kegiatan atau proses konseli, sehingga pelayanan Bimbingan dan Konseling berbasis teknologi informasi sangat diharapkan mampu memfasilitasi para konselor.

Jadi, dengan adanya pelayanan Bimbingan dan Konseling berbasis Teknologi Informasi diharapkan dapat diakses dimanapun, kapanpun, atau setiap saat.

B. RUMUSAN MASALAH

1. Bagaimana langkah-langkah pembuatan akun dan pengoperasian email?

2. Apa saja langkah pembuatan dan pengoperasian akun facebook, twitter, skype?

3. Bagaimana langkah pembuatan web/weblog dan pengoperasian?

4. Apa pemanfaatan penggunaan ICT dalam bimbingan konseling?

C. TUJUAN MASALAH

Tujuan pembahasan ini yaitu untuk mengetahui dan memahami:

1. Langkah pembuatan akun dan pengoperasian email.

2. Langkah pembuatan dan pengoperasian facebook, twitter, skype.

3. Langkah pembuatan web/weblog dan pengoperasian.

4. Mengetahui dan memahami pemanfaatan penggunaan ICT dalam bimbingan konseling.

BAB II

PEMBAHASAN

A. PEMBUATAN AKUN EMAIL

E-mail merupakan salah satu fasilitas yang wajib kita miliki ketika melakukan kegiatan internet. Sebelumnya kita mengerti cara membuat e-mail maka kita harus mengetahui dulu apa itu e-mail. E-mail adalah adalah singkatan dari Electronic Mail atau surat elektronik yang hanya bisa dibaca jika kita punya perangkat computer, laptop, Tab, smartphone, dan tentunya koneksi internet.

Langkah awal untuk bisa memiliki alamat e-mail adalah membuat account e-mail atau melakukan registrasi account baru. Berikut caranya:

a. Pertama-tama luncurkan browser web Andda lalu ketikkan alamat www.yahoo.com pada Location Bar atau kotak teks Address.

b. Begitu jendela situs Yahoo muncul, klik link Sign up.

c. Muncul formulir pendaftaran, masukkan nama, jenis kelamin, tempat dan tanggal lahir, dan Negara domisili.

d. Berikutnya ketikkan alamat e-mail yang ingin Anda buat beserta dengan passwordnya.

e. Kemudian buatlah alamat e-mail alternative lalu pilih Security Questionyang mudah Anda ingat jawabannya, lantas masukkan jawaban dari pertanyaan yang Anda pilih tersebut pada kotak Your Answer.

f. Lanjutkan langkah dengan mengetikkan karakter huruf yang tersedia pada kotak teks Type the code shown.

g. Berikutnya tekan tombol Create My Account.

h. Untuk melanjutkan klik tombol Continue.

i. Selanjutnya account e-mail Anda pun akan muncul, bukan tab Inbox.

j. Klik e-mail yang masuk dari yahoo untuk melihat isi pesannya.

k. Beberapa saat kemudian muncul sapaan untuk Anda, posisikan kursor mouse pada tombol Mail.

l. Lanjutkan dengan mengeklik link View All Mail.

m. Sekarang Anda sudah berada di dalam account e-mail Anda.

Saat ini, surat dapat diantarkan dengan kecepatan cahaya melalui internet, dan email konseling, secara bersamaan telah ditawarkan dalam konseling yang menggunakan teknologi internet lainnya, yang lebih dikenal sebagai online konseling atau online terapi. Terapi email sendiri merupakan suatu proses menulis tentang permasalahan yang dialami dan dirasakan oleh konseli yang bisa dijadikan sebagai bentuk terapetik bagi dirinya sendiri. Metode hubungan terapetik melalui email konseling, tidak mengenal waktu, artinya bisa dilakukan kapanpun, tidak mengenal tempat secara fisik, konseli tidak perlu mendatangi konselor, tetapi cukup berhubungan melalui internet. Bagi konselor sendiri, memiliki rekaman konseling yang cukup terperinci, karena semua tersimpan dalam bentuk data tertulis.

Dalam email konseling, konseli mengirimkan pesan melalui email kepada konselor mengenai permasalahan yang dihadapinya, kemudian konselor memberikan respon balik secara profesional melaui email. Konseling melalui email, memberikan pelayanan konseling yang lebih pribadi dalam hubungan satu sama lain antara konselor dengan konseli. Komunikasi dalam bentuk ini lebih efisien,karena hampir seluruh konseli yang mencari bantun layanan konseling melalui internet memilikinya.

B. PEMBUATAN FACEBOOK

Membuat facebook merupakan langkah awal bagi Anda sebelum menjelajahi berbagai aplikasi facebook yang ada. Hanya dengan beberapa langkah, Anda sudah mempunyai akun facebook yang dapat digunakan untuk menjelajahi serta mencoba berbagai aplikasi eksternal facebook. Tidak diperlukan banyak syarat untuk membuat sebuah akun facebook. Hanya dengan mempunyai alamat e-mail yang aktif, Anda sudah bisa melakukann proses pendaftaran. Proses pendaftaran facebook sama halnya dengan pendaftaran situs jejaring sosial pada umumnya.

Berikut langkah-langkah singkat untuk mendaftar facebook:

a. Masukkan alamat http://www.facebook.com pada address bar browser internet Anda.

b. Masukkan nama depan Anda pada kolom Nama Depan.

c. Ketikkan nama belakang pada kolom Nama Belakang.

d. Tuliskan e-mail pada kolom E-mail.

e. Tuliskan kata sandi atau password pada kolom Kata Sandi. Sebagai catatan, kata sandi atau password yang digunakan tidak harus sama dengan kata sandi atau password yang ada pada e-mail.

f. Masukkan tanggal lahir pada pilihan menu combo Tanggal Lahir sesuai dengan urutan Tanggal, Bulan, dan Tahun.

g. Klik tombol Daftar.

h. Setelah Anda klik tombol Daftar, akan muncul kode pemeriksaan keamanan yang wajib Anda isi.

i. Isikan kode tersebut pada kolom yang tersedia.

j. Klik Daftar.

k. Jika kode keamanan yang Anda masukkan benar maka akan keluar halaman pertama setelah melakukan pendaftaran.

l. Pada halaman tersebut Anda akan mengeklik Lewati langkah ini untuk masuk ke Langkah 2.

m. Setelah Anda mengisi semua kolom yang ada di Langkah 2, klik tombol Menyimpan Lalu Melanjutkan umtuk masuk ke Langkah 3.

n. Pada Langkah 3, Anda diminta untuk memasukkan foto profil, Anda dapat memilih menu Unggah Foto atau menu Ambil Foto.

o. Sesudah memasukkan foto profil, klik Menyimpan Lalu Melanjutkan.

p. Akan terbuka halaman Selamat Datang di Facebook, (nama user). Di bagian atas halaman tersebut terdapat pesan yang menyebutkan jika Akun Anda belum dikonfirmasi. Periksa e-mail Anda (user e-mail) untuk konfirmasi Facebook Anda.

q. Pesan tersebut, meminta Anda untuk mengonfirmasi akun facebook yang sudah dikirimkan ke e-mail Anda.

Facebook sebagai salah satu sarana yang ada di internet mempunyai berbagai macam aplikasi yang dapat kita jadikan sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran Bimbingan Konseling. Konseling Facebook di sini penulis artikan sebagai bantuan psikologis kepada siswa (konseli) secara online melalui Facebook agar siswa dapat memahami, menerima, mengarahkan, mengaktualisasikan dan mengembangkan dirinya secara optimal. Layanan yang diberikan melalui Konseling Facebook ini bisa mencakup semua fungsi-fungsi layanan bimbingan dan konseling, baik pencegahan, pemahaman, pengembangan, penempatan atau bahkan pengentasan.Di bawah ini fitur-fitur facebook yang dapat dipergunakan dalam pembelajaran BK, seperti:

a. Facebook Share

Facebook Share atau tautan, merupakan fitur dasar di facebook. Fitur ini pastinya juga bisa digunakan sebagai sarana untuk membantu pembelajaran. Siapapun bisa men-share apapun (tulisan singkat, link, gambar, video) ke semua teman-temannya. Dengan fitur ini guru dapat mencari situs-situs atau gambar-gambar yang berhubungan dengan pembelajaran Bimbingan dan Konseling, kemudian di share di facebook untuk seterusnya bisa diakses oleh siswa, sehingga siswa mempunyai panduan dalam mencari materi BK di internet, dengan share ini guru juga bisa menugaskan siswa untuk memberikan analisis, kritik atau komentar terhadap kejadian sosial yang berada di dalam share atau tautan tersebut.

b. Facebook Quiz

Saat ini sudah banyak quiz-quiz yang beredar di facebook. Rata-rata hanya quiz yang dibuat untuk sekedar iseng. Fitur ini sejatinya bisa dipakai untuk melakukan quiz online. Guru bisa membuat quiz dengan mudah kemudian menyuruh seluruh muridnya untuk mengerjakan quiz tersebut. Guru bisa mengganti tugas yang berupa pertanyaan dengan membuat quiz ini, di dalam quiz ini guru juga bisa menetapkan skor yang diperoleh siswa berdasarkan jawaban yang mereka berikan.

c. Facebook Note

Dengan sarana ini sang guru bisa memancing murid-muridnya saling berdiskusi mengenai topik tertentu. Sang guru cukup membuat note di-wall kemudian men-tag ke seluruh muridnya untuk memancing diskusi. Di bawah ini contoh tampilan note yang bisa dijadikan ajang diskuusi oleh siswa: “Bagaimana pemahaman siswa tentang pergaulan bebas?”

d. Facebook Apps

Dengan fitur ini hampir segalanya bisa dilakukan. Salah satunya adalah dengan membuat sebuah game edutainment pada platform facebook Apps ini. Salah satu contoh Facebook Apps game edutainment yang cukup terkenal dan banyak dimainkan adalah braind gain. Sebuah aplikasi game untuk melatih konsentrasi siswa.

e. Up Date Status

Melalui Up Date Status, guru bisa mengingatkan siswa tentang materi yang akan dipelajari dalam pertemuan selanjutnya, memberi stimulus atau memberi jalan sebagai ajang diskusi melalui “komentar”, sehingga siswa terpancing untuk berdiskusi.

f. Forum

Fitur ini juga bisa dijadikan sarana diskusi antara siswa dengan guru maupun siswa dengan siswa.

g. Up Load Photo

Dengan fitur ini guru maupun siswa biasa meng-up load foto atau gambar yang berhubungan dengan materi Bimbingan dan Konseling, kemudian foto tersebut bisa di share dan dijadikan tema diskusi dengan sarana “komentar”, berikut contoh gambar album foto yang tersedia di facebook.

h. Message

Melalui layanan pesan, guru bisa memberikan tugas atau rekomendasi sumber yang bisa siswa akses di internet.

i. Chating

Dengan adanya layanan chating di facebook, guru dan siswa bisa memanfaatkannya untuk ajang Tanya-jawab ataupun diskusi siswa dalam mengerjakan suatu tugas dari guru walaupun siswa tersebut berada di tempat yang berbeda.

C. PEMBUATAN TWITTER

Langkah-langkah untuk membuat akun twitter tidak jauh berbeda dengan langkah-langkah pembuatan akun pada situs jejaring sosial lainnya. Berbekal sebuah alamat email saja, anda sudah bisa menjadi anggota situs jejaring sosial ini. Untuk itu pastikan anda telah memiliki sebuah email yang bisa anda buat dengan mengggunakan berbagai layanan email yang tersedia seperti Gmail, Yahoo, Hotmail, AOL, dan lain sebagainya. Sesudah itu, ikutilah langkah-langkah berikut ini untuk membuat akun di Twitter.

a. Langkah pertama adalah membuka halaman website Twitter.com. Klik tombol “Sign up for twitter” yang ada di bagian bawah kanan website tersebut.

b. Setelah melakukan langkah pertama, nanti akan muncul halaman berikutnya, dimana kita harus mengisi kolom yang disediakan dengan data diri:

a) Full name: Isi dengan nama lengkap

b) Email address: Isi dengan alamat email Anda

c) Create password: Masukkan password yang Anda inginkan, pastikan password cukup kuat agar akun twitter tidak mudah dibajak orang lain.

c. Setelah melakukan langkah ke 2, nanti akan muncul halaman baru. Pada halaman tersebut akan terlihat tampilan seperti di bawah ini :

Klik tombol “Next” yang ada pada halaman tersebut, dan follow setidaknya 5 orang terkenal yang ada di halaman Twitter tersebut. Sebenarnya Anda tidak harus memfolow orang-orang tersebut, tapi ini adalah langkah awal yang baik jika ingin terhubung dengan orang-orang terkenal yang ada di Twitter.

d. Bukalah email yang Anda gunakan untuk mendaftar di Twitter tadi. Periksa inbox Anda dan temukan email dari Twitter yang berisi link yang bertuliskan “Confirm your account now” atau URL yang digunakan untuk konfirmasi

e. Selanjutnya Anda perlu memverifikasi akun twitter anda, Verifikasi tujuannya adalah agar Anda secara penuh dapat menggunaka fasilitas yang ada di twitter,untuk verifikasi silahkan ikuti langkah sebagai berikut:

a) Masuk ke email anda, email yang sama yang anda gunakan ketika daftar twitter, melalui email tersebut cari email dari twitter,

b) Klik tab “social” cari dan buka pesan daroi“Twitter”

c) Pada isi pesan, sialhkan tekan tombol “komfirmasi sekarang”.

d) Selesai twitter anda sekarang berhasil di komfirmasi dan siap digunakan secara penuh.

Seseorang bisa menggunakan twitter untuk berbagai hal. Mungkin menurut sebagian orang situs web twitter ini hanyak digunakan untuk media komunikasi saja. Dimana seseorang bisa berhubungan walau dengan jarak yang jauh sekalipun tanpa mengenak waktu. Kegunaan Twitter yang lebih bermanfaat lagi diantaranya adalah:

a. Twitter sebagai media menjalin komunikasi. Kegunaan Twitter sebagai media komunikasi memang tidak asing bagi kebanyakan orang. Dengan cara di follow ataupun memfollow anda bisa berkomunikasi dengan orang yang bersangkutan, seperti konselor dengan klien. Anda akan mengetahui berbagai kiriman yang dikirim oleh konselor yang sebelumnya sudah Anda ikuti dengan cepat dan sebaliknya informasi yang Anda kirim akan dengan mudah di ketahui oleh pengikut atau follower anda. Hal ini akan menjadikan suatu jalinan komunikasi.

b. Kegunaan Twitter lainnya adalah untuk mendapatkan berita paling hangat yang ada. Sekarang ini ada berbagai media cetak yang menggunakan akun twitter. Dengan cara mengikuti atau memfollow akun twitter dari media cetak tersebut maka apa saja yang di beritakan akan mengetahuinya dengan mudah.

1. Selain itu Kegunaan Twitter adalah untuk mendapatkan motivasi. Jika ada banyak sekali media cetak yang memilki akun twitter maka banyak juga motivator (konselor), baik dalam atau luar negeri yang sudah sangat terkenal juga memiliki sebuah akun twitter. Mereka akan mengirim berbagai kata-kata motivasi yang akan membuat anda termotivasi.

2. Kegunaan Twitter lainnya adalah sebagai salah satu sumber penghasilan. Tentu hal ini akan menarik perhatian setiap orang. Dengan cara ngetweet Anda juga dapat mendapatkan pundi-pundi rupiah. Ada berbagai program pay per tweet yang ada di luar maupun di dalam negeri yang akan membayar ketika anda ngetweet iklan mereka. Jadi Kegunaan Twitter bukan hanya untuk hiburan saja akan tetapi bisa juga menjadi salah satu sampingan pekerjaan yang akan menghasilkan uang. Untuk itu banyak sekali pengguna twitter yang ada di dunia.

D. PEMBUATAN SKYPE

Skype adalah aplikasi populer diseuruh dunia yang memungkinkan anda untuk bisa terhubung dengan teman Anda dan keluarga dimana pun Anda atau mereka berada. Anda memiliki pilihan untuk panggilan ke telepon rumah dan ponsel diseluruh dunia dengan harga murah.

Hal yang menarik selain cara daftar akun skype yang mudah adalah anda dapat menggunakan video call dan panggilan suara gratis dengan orang lain yang menggunakan skype 24 jam sehari. Instant messaging, file sharing,panggilan video dan banyak lagi semua gratis melalui account skype. Dan berikut ini adalah langkah-langkah untuk mendaftar account skype:

a. Buka website skype dialamat skype.com dan klik pada tombol “join us”. Ini akan membawa anda ke halaman “create an account”

b. Anda dapat memilih salah satu dari tiga opsi untuk login ke account skype baik dengan menggunakan account facebook atau account microsoft atau dengan membuat account skype baru.

c. Anda harus terlebih dahulu memasukkan nama pertama dan kedua anda, negara dan bahasa anda di halaman “create an account”. Anda juga dapat memberikan informasi opsional seperti tanggal lahir, kota, jenis kelamin dan no ponsel.

d. Selanjutnya anda diberikan opsi untuk memilih antara account bisnis atau pribadi.

e. Pilih nama pengenal atau ID skype yang anda sukai agar pengguna account skype lain bisa mengenali anda dan kemudian anda harus memasukkan passwod dengan kombinasi angka huruf yang unik dan kuat.

f. Anda dapat memilih untuk menerima email promosi dari skype atau biarkan saja opsi ini kosong.

g. Selanjutnya anda harus memasukkan kode yang diberikan dengan benar, membaca syarat dan ketentuan dn kemudian klik tombol “continue” dibagian bawah halaman.

h. Yang perlu anda lakukan selanjutnya adalah untuk mendowload aplikasi skype dan menginstalnya pada komputer anda dan mulai menggunakannya.

Saat ini aplikasi tak hanya bisa digunakan di komputer, tapi juga digunakan di ponsel, tablet, telephone rumah, televisi dan beberapa perangkat lain.

Program ini merupakan program bebas (dapat diunduh gratis) dan dibuat dengan tujuan penyediaan sarana komunikasi suara (voice) berkualitas tinggi yang murah berbasis internet untuk semua orang di berbagai belahan dunia. Pengguna skype dapat berbicara dengan pengguna skype lainnya dengan gratis, menghubungi telepon tradisional dengan biaya (skypeOut), menerima panggilan dari telepon tradisional (skypeIn), dan menerima pesan suara.

Dengan adanya skype cukup dengan bermodal pulsa serta handphone kita sudah bisa melakukan bimbingan dan konseling melalui media skype. Tentunya bisa digunakan kapan saja dan dimana saja. Tanpa harus repot untuk mengekuarkan biaya tambahan untuk transportasi dan membayar konselor. Dengan menggunakan skype, tiga orang dapat berbicara bersama-sama pada satu waktu sementara di lokasi yang berbeda di seluruh negeri. Sering kali, teman dan keluarga menggunakan layananini untuk tetap berhubungan satu sama lain di kota atau di seluruh wilayah.layanan ini sangat mudah dan jelas untuk menggunakan bahwa tidak memerlukan keahlian khusus untuk beroperasi. Orang-orang dari seluruh bangsa menggunakan telekonferensi video di seluruh dunia untuk bisnis dan sekolah proyek yang terkait termasuk juga dalam bidang konseling. Namun juga memungkinkan mereka jauh lebih berinteraksi sosial. Layanan telekonferensi adalah cara yang fantasti dan hemat untuk berkomunikasi.

E. PEMBUATAN WEB/WEBLOG

Blog adalah singkatan dari weblog. Orang pertama yang memperkenalkan blog adalah john barger (1997) pada bulan Desember.

Secara bahasa (Inggris), web artinya jaringan; log artinya buku harian atau catatan. Dengan demikian, blog bisa dikatakan sebagai catatan harian yang tersaji secara online (online diary), yaitu catatan pribadi seorang blogger (pemilik blog) tentang apa saja yang ia alami, rasakan, dan ketahui. Jika ingin menuliskan isi hati dan ingin diketahui oleh teman-teman, maka blog ini adalah salah satu jalan keluarnya. Jadi fungsi blog ini mengikuti keinginan penulisnya.

Banyak pemula yang ingin memulai blogging tidak ingin menghabiskan modal untuk membuat blog dan itu sah-sah saja, bahkan banyak juga ditemukan blog terkenal yang menggunakan platform gratis ini.Ada banyak platform blogging yang menawarkan untuk membuat Blog secara gratis. Jika kita mencari blog yang gratis, disarankan untuk memulai blog dari WordPress.com atau Blogger.com.Blogspot mengijinkan kita untuk membuat blog secara gratis dan tentunya memiliki keterbatasan. tapi seperti, untuk pemula itu merupakan ide yang baik sebagai langkah awal dalam membuat Blog.

Langkah-langkah membuat blog

1. Pertama-tama membuka situs https://www.blogger.com/start.

2. Klik pada tombol “CIPTAKAN BLOG ANDA” yang berada dibagian bawah dengan bentuk gambar tanda panah. Kemudian menuju pada halaman berikutnya yaitu halaman isian formulir.

3. Pada halaman ini Anda akan menemukan halaman yang berisi formulir pendaftaran.

4. Pada tahap ini akan diminta untuk memasukkan alamat email sebanyak dua kali, bisa alamat email apa saja namun yang pasti alamat email yang dimasukkan dalam kondisi masih aktif.

5. Alamat email tersebut akan dipakai untuk login ke blog nantinya. Dalam memasukkan password juga akan diminta sebanyak dua kali.

6. Setelah selesai pada tahap tersebut, saatnya memasukkan nama tampilan blog pada kolom yang tersedia.

7. Demi keamanan Anda akan diminta untuk memasukkan verifikasi sesuai dengan kata yang muncul pada kolom “verifikasi kata”.[1]

8. Jika langkah sebelumnya berhasil, Anda akan menjumpai halaman untuk menambahkan foto, silahkan klik add profile photo, jika ingin langsung ke langkah selanjutnya silahkan klik tombol “Next Step”.

9. Selanjutnya akan tampil halaman yang menandakan bahwa kamu telah memiliki sebuah akun google berupa alamat email yang bisa digunakan untuk login ke Gmail.com dan blogger.com, selanjutnya silahkan klik tombol “Back to blogger”.

10. Setelah itu kamu akan masuk ke halaman utama Dashboard blogger. Di dashboard ini Anda bisa membuat blog, menulis posting, mengatur tema dan lain-lain. Untuk membuat blog pertama kali klik tombol “Blog Baru”.

11. Kemudian muncul jendela pembuatan blog. Pada bagian Judul isi Judul blog, pada bagian Alamat isi dengana alamat blog yang kamu inginkan. Pada template, pilih salah satu template yang kamu inginkan. Kemudian klik tombol “buat blog”.

12. Setelah langkah-langkah di atas, blog sudah berhasil di buat. Untuk menulis posting silahkan klik tombol Pensil, sedangkan untuk melihat tampilan blog yang masuk kosong (belum ada artikelnya) silahkan klik tombol lihat blog.

Blog merupakan jenis situs web yang berupa tulisan, gambar, video dan lain-lain, biasanya disusun berurutan secara kronologis (waktu kejadian) mulai dari postingan terbaru berada di bagian atas halaman utama (halaman depan/homepage) diikuti postingan paling lama dibawahnya. Informasi yang disajikan dalam blog bimbingan dan konseling disesuaikan dengan kebutuhan siswa yang terbagi dalam empat aspek yaitu, informasi dalam bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir. Dalam blog bimbingan dan konseling tersedia kolom panduan untuk memudahkan siswa dalam mengakses fitur layanan informasi dan konsultasi.

F. KELEMAHAN DAN KELEBIHAN PEMANFAATAN TI DALAM BK

KELEBIHAN TI DALAM BK

a. Kelebihan

a) Pembelajaran dari mana dan kapan saja.

b) Bertambahnya Interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan guru.

c) Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas.

d) Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi.

b. Kelemahan

a) Konselor tidak dapat memastikan bahwa kliennya benar-benar seruis atau tidak.

b) Informasi yang diterima dan diberitakan sangat terbatas, komunikasi satu arah.

c) Kegiatan konseling melalui teknologi informasi dapat menimbulkan jarak baik secara fisik maupun psikis diantara konselor dan klien.

d) Belum terdapat data-data, fakta atau informasi yang objektif dari klien, sehingga pemecahan masalah kurang jelas.

e) Media yang digunakan kurang sesuai dengan apa yang dibutuhkan kliennya.

f) Siswanya kurang menggunakan media yang disediakan kebanyakan langsung bertemu atau tatap muka.

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Sistem teknologi informasi saat ini telah berkembang dengan sangat pesat sesuai dengan perkembangan jaman dan kebutuhan manusia yang semakin meningkat. Dengan adanya kemajuan teknologi informasi tersebut, manusia dengan mudah dapat mengakses informasi dari belahan dunia manapun dengan sangat cepat sehingga kebutuhan manusiapun menjadi semakin cepat terpenuhi.
Kemajuan teknologi informasi tersebut juga sangat bermanfaat dalam bidang pendidikan. Bimbingan dan konseling sebagai salah satu aspek dalam pendidikan juga merasakan manfaat dari kemajuan teknologi informasi tersebut. Aplikasi yang sangat nyata adalah proses layanan bimbingan dan konseling sudah tidak harus dengan bertatap muka, melainkan bisa dengan menggunakan media informasi baik itu telepon maupun internet. tetapi semua itu bukan tanpa masalah. Banyak sekali hambatan yang menjadi duri bagi kemajuan dunia bimbingan dan konseling. Salah satunya adalah sumber daya manusianya yang belum bisa memanfaatkan dengan baik kemajuan teknologi informasi tersebut sehingga perlu sosialisasi kepada konselor maupun kepada konseli agar kedua belah pihak bisa sama-sama memanfaatkan media teknologi informasi yang sudah maju.

B. SARAN

Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam pembuatan makalah ini masih banyak terdapat kesalahan dan kekurangan di dalam pembuatan makalah ini. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran baik dari dosen pengampu maupun dari pembaca budiman atas kritik dan saran nantinya kami ucapkan terima kasih.

DAFTAR PUSTAKA

Furqon, Indra Kertarajasa. Internet Asik untuk Anak. Yogyakarta: Percetakan Galangpress. 2009.

Enterprise, Jubilee. Berburu Uang dengan Twitter. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. 2009.

Sulistiyani, Sri. Aplikasi Facebook Paling Top. Semarang: CV. Andi Offset. 2010.

[1]Indra Kertarajasa Furqon, Internet Asik untuk Anak, (Yogyakarta: Percetakan Galangpress, 2009), hlm. 71-74.

Human's Counseling